CoronaPLUS: Weil Lehrerinnen und Lehrer bei Home-Office-Prüfungen nicht einfach nur Wissen anfragen können (das das können die Getesteten rasch googeln), müssen mehr Fragen entwickelt werden, die das Verknüpfen von Wissen und die Einordnung in einen grösseren Zusammenhang zur eigentlichen Aufgabe machen. Das könnte die Gesellschaft - falls diese Art Prüfung bestehen bliebe - zum guten ändern, die jungen Menschen zu wirklich denkenden Wesen bilden.